Kaj je moralni razvoj? Raziskovanje 6 stopenj Kohlberga

Ključni vpogledi

• Moralni razvoj vključuje napredovanje s stopnjami etičnega sklepanja, od osnovne poslušnosti do niansiranih načel.
• Vplivne teorije, kot so Kohlbergove faze, poudarjajo, kako se posamezniki razvijajo v razumevanju prav iz napačnega.
• Spodbujanje kritičnega razmišljanja

Ko smo priča zgodbam o krivici, nepoštenosti, pogumnosti ali skrajni prijaznosti na družbenih medijih, upravičeno doživimo vrsto čustev, od ogorčenja do sočutja (Gibbs, 2019).

To počnemo kot odgovor na moralno držo, ki smo jo zavzeli. Večina od nas zavrača krivico, brutalnost in nečloveško družbo in se namesto tega odloči, da bomo sprejeli moralno stališče do tega, kako je treba obravnavati naš svet in tiste, ki so znotraj njega.

Ta članek obravnava dejavnike, ki vplivajo na moralni razvoj, in faze, skozi katere se prehajamo, ko rastemo, in se običajno spreminjajo iz samocentričnosti dojenčka v spretno družbeno perspektivo odrasle osebe (Gibbs, 2019).

Preden nadaljujete, smo mislili, da boste morda radi Uporabnapsihologija.com. Te znanstveno utemeljene vaje bodo raziskovale temeljne vidike pozitivne psihologije, vključno z močmi, vrednotami in samovšečnostjo, in vam bodo dale orodja za izboljšanje dobrega počutja vaših strank, študentov ali zaposlenih.

Kaj je moralni razvoj

Moralni razvoj in vedenje vključujeta postavitev na mesto drugih in običajno zahtevata kombinacijo medsebojnega spoštovanja, empatije in skrbi (Gibbs, 2019).

Tesno je povezan s psihološkim razvojem, kar odraža širšo rast kognitivnih sposobnosti, samozavedanja in čustvene regulacije, ki oblikujejo, kako razmišljamo o pravilnem in napačnem.

Moralna presoja se začne oblikovati v zgodnjih letih, ki poteka v družbenem kontekstu, ki jo poganjajo interakcije z vrstniki in odraslimi, ki vključujejo obračanje, skupno rabo, škodo in odzivanje na škodo (Haidt, 2001, str. 817).

Kulturno-razvojni pristop k moralni psihologiji kaže na tri vitalne usmeritve v fazi moralnega razvoja (Jensen, 2015):

• Samostojnost
  Poudarjanje individualnosti; Osredotočenost na jaz, vključno s lastnim interesom, pravicami in počutjem
• Skupnost
  Osredotočenost na članstva in odnose znotraj družbenih skupin, vključno z dolžnostmi drugih ter njihovo blaginjo in spoštovanjem skupin norm in običajev
• Božanskost
  Osredotočenost na duhovne ali verske razsežnosti ali moralno sklepanje, vključno s svetostjo moralnih kodeksov

Skupaj tvorijo pomemben okvir za razumevanje, kako o moralnih vprašanjih razmišljamo z različnih vidikov. Uravnotežijo osebne, družbene in duhovne vrednote, hkrati pa poudarjajo čistost, svetost in duhovno odgovornost (Jensen, 2015).

Moralno sklepanje

Moralno sklepanje is typically highly instinctive and triggered more quickly than rational thinking (Haidt, 2001). It involves a conscious mental activity that consists of transforming given information about people (and situations) in order to reach a moral judgment (Haidt, 2001, p. 818).

Takšni utripi moralnega sklepanja se pojavljajo v vsakodnevnih situacijah v realnem času, ko se soočamo s situacijo ali dogodkom, ki potencialno vzbujajo močne čustvene odzive, kot so jeza, strah, prijaznost ali gnus (Gibbs, 2019).

V tem videoposnetku Phil Temple deli prednosti poučevanja moralnega sklepanja odraslih s pomembnimi nevrorazvojnimi motnjami, ki so storili huda kazniva dejanja.

Verjame, da lahko s pomočjo posameznikom razumejo, kako lahko pozitivno oblikujejo svoj svet, zmanjšajo ali odstranijo škodljivo vedenje.

9 dejavnikov, ki vplivajo na moralni razvoj

Raziskave moralne psihologije so opredelile številne raznolike dejavnike, vključene v moralni razvoj, vključno z naslednjim (Vera-Estay in sod., 2016; Gibbs, 2019):

1. Starost, kar vpliva na naše moralno sklepanje in sposobnosti odločanja
2. Socialno -ekonomske spremenljivke, kot so dohodek, izobraževanje in delovni pogoji
3. Kognitivne spremenljivke, kot so intelektualno delovanje, pozorni nadzor, verbalna tekočnost in inhibicija
4. Faktorji družbene spoznavanja, vključno s tem, kako razumemo in krmarimo po svojem družbenem okolju, ki vpliva na našo sposobnost prepoznavanja in razlage drugih
5. Teorija uma sposobnosti, vključno s tem, kako dobri smo pri pripisovanju duševnih stanj (prepričanj, želje in namenov) tistim okoli nas
6. Empatija, na primer izmenjava in občutek čustvenih izkušenj druge osebe in njihova perspektiva
7. Družbeno-moralno sklepanje, vključno s tistim, kar dojemamo kot družbeno krivico in neenakost
8. Starševski vplivi, vključno z njihovo stopnjo izobraževanja in moralnega vedenja
9. Obdelava čustev, Vključitev prepoznavanja, razlage in upravljanja lastnih in drugih občutkov

Skupaj dejavniki ponujajo zapleten splet razvojnih vplivov, ki temeljijo na moralni rasti in jih oblikujejo medsebojno delovanje osebnih izkušenj in širših družbenih kontekstov (Vera-Estay et al., 2016; Gibbs, 2019).

Kohlbergove faze moralnega razvoja

Lawrence Kohlberg (2015) Teorija stopenj moralnega razvoja že več desetletij prevladuje v raziskavah moralnega razvoja (Gross, 2020).

Kohlberg je vplival na model razvojne teorije Jeana Piageta, ocenjeval je moralno sklepanje posameznikov skozi objektiv moralnih dilem. Preiskovanci so morali izbirati med dvema ali več alternativnimi reakcijami ali odzivi.

Heinz dilema

Zdaj znana Heinzova dilema, ki jo je ustvaril Kohlberg, vključuje namišljen scenarij, v katerem lahko moški, imenovan Heinz, reši življenje svoje žene, ki umira pred rakom, tako da dobi roke z zdravilom, ki ga proda lokalni, pohlepni farmacevt (Gross, 2020).

Kljub vsem poskusom mož ne more dobiti vsega denarja, potrebnega za nakup droge, zato meni, da bi vdrl v lekarno, da bi rešil življenje svoje žene.

Ko je pojasnil dilemo za preučevanje udeležencev, jim je Kohlberg postavil vrsto vprašanj, med njimi tudi (Gross, 2020):

1. Ali naj mož krade drogo? Zakaj ali zakaj ne?
2. Če ne ukrade droge, ali resnično ljubi svojo ženo? Kaj naj potem stori?
3. Kaj pa, če oseba, ki umira, ni bila njegova žena, ampak neznanec? Kaj naj naredi?
4. Kako pomembno je, da ljudje naredijo vse, kar lahko za življenje drugega?
5. Ali bi morali ljudje storiti vse, kar je v njihovi moči, da ubogajo zakon?

Rezultati so privedli do Kohlbergovega (2015) predlog o šestih kvalitativno različnih fazah moralnega razvoja v naslednjih treh ravneh moralnega sklepanja (Gross, 2020):

1. stopnja: predkonvencionalna morala

Zunanje posledice oblikujejo moralno sklepanje.

1. faza (kazen in usklajevalna usmeritev) - Kar je kaznovanje, določa, kaj je pravilno in narobe. Biti moralni pomeni izogibanje kazni.

2. faza (instrumentalna relativistična orientacija) - tisto, kar si ljudje želijo in so nagrajeni za določitev pravilnega in napačnega. Potrebe drugih ljudi so pomembne, vendar le v vzajemnem smislu.

2. stopnja: običajna morala

Moralno sklepanje is influenced by our strong need to adhere to rules and authority.

3. faza (medosebna skladnost ali dobro orientacija deklet-Nice-Nice)-moralno je, da je moralno tisto, kar ugaja in pomaga drugim ljudem-in na koncu tisto, kar si večina misli.

4. faza (ohranjanje usmerjenosti družbenega reda) - naša dolžnost je spoštovati avtoriteto in vzdrževati družbeni red. Tako je to pomembnejše od potreb naše družine in ljubljenih.

3. stopnja: postkonvencionalna morala

Moralno sklepanje is determined by abstract reasoning.

5. faza (socialna pogodba - legalistična orientacija) - Medtem ko so zakoni vzpostavljeni na podlagi medsebojnega dogovora, jih je mogoče demokratično spremeniti ali na trenutke preglasiti. Življenje je bolj sveto od pravnega načela.

6. faza (Univerzalna etična načela orientacija) - Ker so pravila družbe poljubna, je naša lastna vest končni sodnik, kaj je prav in narobe. Kot takšni se lahko zlomijo, ko so v nasprotju z univerzalnimi načeli.

Kritika Kohlbergove teorije

Raziskovalci so opredelili in izrazili več kritik Kohlbergove teorije in faz moralnega razvoja (Gross, 2020; Gibbs, 2019).

1. Razumevanje majhnih otrok o moralni regulaciji je bolj zapleteno kot Kohlbergova stopnja 1 (običajno je videti kot 9 let in manj), ki se opira na kazen in poslušnost.
2. Otroci običajno ne doživljajo vprašanj, ki jih je Kohlbergova dilema postavila med moralnim razvojem. Čeprav je njihovo sklepanje lahko zelo zapleteno, je pogosto nejasno in zmedeno.
3. Nekateri teoretiki trdijo, da so, ko se je Kohlberg v svojih raziskavah opirala na vse moški vzorec, teorija in opisane stopnje pristranske do moških. Kot taka obstajajo nasprotujoča si stališča glede predloge, da so fantje pristranski do prednostnega pravosodne orientacije in ne do nege (pri čemer dekleta kažejo nasprotno), ko lahko pri stiskanju preklopijo med obema.
4. Izobraževanje je pogosto ignoriran in zmeden dejavnik. Medtem ko posamezniki, vzgojeni na univerzah, niso moralno boljši, so morda bolj verbalno prefinjeni in vplivajo na moralne stopnje, ki jim jih pripisujejo.

Gilliganova teorija moralnega razvoja

Carol Gilligan je izzvala tradicionalno teorijo Kohlberga o moralnem razvoju, tako da je kot alternativni okvir predlagala etiko oskrbe (Josselson, 2023; Gibbs, 2019).

Njena teorija poudarja pomen odnosov, čustev in odgovornosti do sebe in drugih v moralnem sklepanju.

Medtem ko Kohlberg predlaga, da ženske zaostajajo za moškimi v moralnem razvoju, je Gilliganova teorija bolj zatemnjena in uteleša kontekstualni in pripovedni pristop, ki razum vključuje s čustvi.

Gilliganova raziskava in teorija sta bila pravočasna in sovpadala s sociokulturno pripravljenostjo, da bi sprejela svoje delo kot glas, ki se zaveda zatiranje in zanikanje ženskih občutljivosti v psihologiji, pa tudi v večji kulturi (Josselson, 2023, str. 120).

3 druge teorije moralnega razvoja

Medtem ko je bila Kohlbergova teorija o moralnem razvoju zelo vplivna, je treba upoštevati druge pristope.

1. Teorija socialnega učenja in socialna kognitivna teorija

Teorija socialnega učenja Alberta Bandura (1997) In socialna kognitivna teorija ponuja dragocene pristope za upoštevanje, kako se otroci učijo z opazovanjem, imitacijo in modeliranjem, ne da bi potrebovali okrepitev (Gross, 2020).

Bandurovi eksperimenti so vključevali, kako so otroci zrcalili človeško socialno vedenje pri drugih, njegove teorije pa priznavajo njihov pomen v vidikih moralnega razvoja (Gross, 2020).

2. Eisenbergova teorija

Kohlbergova teorija moralnega razvoja običajno postavlja eno moralno izbiro proti drugemu v pravnem ali etičnem okolju. Kljub temu otrokove moralne odločitve niso vedno tako preproste. Njihovi moralni konflikti lahko vključujejo razlikovanje med njihovimi potrebami v primerjavi z drugimi zunaj jasnega pravnega, moralnega ali etičnega konteksta (Gross, 2020).

Nancy Eisenberg je otrokom predstavila ilustrirane hipotetične zgodbe, kjer bi osrednji lik lahko pomagal drugemu z osebnimi stroški. Ugotovila je, da so situacijske spremenljivke, kontekst in kulturni dejavniki ključni za odločanje pri otrocih, zaradi česar se včasih vodijo do sklepanja nižje stopnje (Gross, 2020).

3. Evolucijska psihologija

Evolucijska psihologija ponuja zelo drugačen pogled na moralni razvoj. Ta relativno nedavni pristop predvideva, da bi našemu razumevanju človeškega uma močno pomagalo, če poznamo namen, za katerega je bil zasnovan (Buss, 2009, str. 359).

Moralno sklepanje involving social and moral emotions such as trust, guilt, anger, gratitude, and sympathy may have evolved to support fairness and reciprocal behavior among individuals.

Pri tem spodbujajo pozitivne (in ne negativne) rezultate za vse vpletene strani (Buss, 2016).

Uporaba Kohlbergove teorije v praksi

Kohlbergova teorija moralnega razvoja lahko ponuja vpogled in napotke v različnih poklicnih okoljih.

Raziskave so dejansko obravnavale njegovo vrednost za socialne delavce, medicinske sestre in pravne predstavnike, ki uravnotežijo etiko oskrbe proti pravičnosti (Groesl, 2013).

Uporaba Kohlbergove teorije spodbuja praktike, naj razmislijo o svojih fazah moralnega razvoja in dejavnikov njihovih strank in dejavnikov, ki so omejili ali ovirali njihov razvoj. Zlasti zdravstveni delavci bodo verjetno imeli koristi od razumevanja, kako izgorelost , njihovo okolje, organizacija in delovna obremenitev vplivajo na njihovo moralno sklepanje (Groesl, 2013).

Strokovnjaki se lahko odločijo bolj informirane z vključitvijo naslednjih praktičnih dejavnosti (Groessl, 2013; Gibbs, 2019; Gross, 2020):

• Etične delavnice odločanja
  Pogovorite se o scenarijih in dilemah v okviru Kohlbergovih faz moralnega razvoja, ki bodo praktikom omogočili razumevanje in raziskovanje njihovega moralnega sklepanja v resničnem svetu.
• Sistemi ocenjevanja in povratnih informacij
  Vključite nenehne povratne informacije, s katerimi lahko strokovnjakom razumejo svoje prednosti in slabosti pri etičnem odločanju.
• Razvoj politike
  Razviti in izpopolniti organizacijske politike za uskladitev praks s Kohlbergovimi fazami moralnega razvoja za spodbujanje pravičnosti in poštenosti v oskrbi.
• Interdisciplinarno sodelovanje
  Ekipe, ki združujejo predstavnike iz več strok, kot so zdravstvena oskrba, pravo in socialno delo , lahko uporabi Kohlbergovo teorijo za izdelavo celovitega in vključujočega pristopa k moralnemu sklepanju.

Viri pozitivnegapsihologije.com

Na voljo imamo veliko virov za svetovalce, terapevte in trenerje, ki podpirajo stranke, ko krmarijo po moralnih izzivih življenja in jih opremijo, da se odločijo za večjo vrednost.

Več naših najljubših vključuje:

• Delovni list za odločanje za odrasle
  Včasih je lahko sprejemanje pravih odločitev zahtevne in zapletene. Ta delovni list pomaga posameznikom, da se najbolj odločijo na podlagi svoje morale in vrednot.
• Sprejemanje dobrih odločitev
  Ocenjevanje preteklih odločitev in njihova učinkovitost lahko pomaga pri nasprotju s tem, kar je šlo dobro s tem, kar ni šlo dobro, in strankam pomagajo pri ustreznejših odločitvah v prihodnosti.
• Dobre izbire/slabe odločitve za otroke
  Otroci se lahko odločijo za slabo izbiro. V tej vaji lahko izboljšajo svoje pretekle napake pri odločanju.

Obsežnejše različice naslednjih orodij so na voljo z naročnino na upOrabnapsihologija.com, vendar so na kratko opisane spodaj:

• Prednostna plošča
  V skladu z njihovim moralnim ali etičnim vplivom je lahko izziv določiti prednostno nalogo. Naslednji koraki pomagajo strankam bolj racionalne odločitve pri izbiri, kaj storiti in kdaj:
  • Prvi korak - Ugotovite, kaj je treba storiti.
  • Drugi korak - Vzemite si čas, da razmislite o pomembnosti vsake naloge in jasno razumete njegov moralni vpliv. Nato jih označite na diagramu Dartboard. Višje prioritete je treba postaviti bližje središču.
  • Tretji korak - Ko so dodane vse naloge, preglejte njihov položaj in prednostne naloge in jih premaknite, če se zdijo neprimerne.
  • Četrti korak - Uporabite prednostno Dartboard, da izberete naslednjo nalogo za delo in jih odstranite, ko boste končali.
• Strukturirano reševanje problemov
  Življenje je lahko izziv. Preprosto je izgubiti vid naših vrednot in moralnih stališč.

Štirje koraki spodaj pomagajo strankam in izvajajo učinkovite tehnike reševanja problemov:

• • Prvi korak - določite težavo, ki jo je treba rešiti.
  • DRUGI KORAK - PRIPOROČITE PROBLEM in upoštevajte naslednja vprašanja:

Kdaj in kje se zgodi ta težava? Je še kdo vpleten?
Kaj menite, da je glavni vzrok težave?
Kakšen učinek ima ta problem na vaše življenje?

• • Tretji korak - Opredelite potencialne rešitve.
  • Četrti korak - Ocenite in izberite najprimernejšo rešitev na podlagi tega, kar bo rešilo težavo v skladu z vašim moralnim stališčem in vrednotami.

Če iščete več znanstveno utemeljenih načinov, kako drugim pomagati izboljšati njihovo dobro počutje, upOrabnapsihologija.com za praktike. Uporabite jih, da pomagajo drugim, da uspevajo in uspevajo.

Sporočilo o domu

Moralni razvoj vpliva na vse nas. Medtem ko vpliva na to, kako komuniciramo, se obnašamo, razmišljamo o svojem svetu in se povežemo z drugimi, se oblikuje tudi, kako se naše okolje nanaša na nas.

Z razumevanjem faz moralnega razvoja lahko razumemo, kako posamezniki razvijejo bolj koristni odnos in vedenje do drugih v družbi kot odziv na družbene in kulturne norme in zakone.

Kohlbergova teorija o moralnem razvoju je bila neverjetno uspešna, z dolgoletnim vplivom na to, kako razmišljamo o napredovanju moralnega sklepanja od preprostih do zapletenih ravni. Omogoča boljše izobraževalne pristope in spodbuja globlje razumevanje etičnega vedenja.

Kohlbergov uprizorjen pristop nas tudi spodbuja, da razmislimo, ali upoštevamo pravila, da se izognemo kazni ali sprejemanje odločitev na podlagi medsebojno dogovorjenih, univerzalnih, etičnih načel.

In vendar se zavedamo, da se moralni razvoj razlikuje od osebe do osebe. Posamezne izkušnje, kultura, izobraževanje in družbeni vplivi povzročijo razlike v otrokovem napredovanju skozi vsako stopnjo, kar ima za posledico raznoliko paleto moralnega sklepanja prek različnih posameznikov.

Kot svetovalci in trenerji lahko ta orodja uporabimo za sodelovanje s strankami iz več poklicev za oceno in reševanje etičnih dilem in konfliktov na njihovih področjih.

Upamo, da ste uživali v branju tega članka. Ne pozabite Uporabnapsihologija.com.